习近平新时代中国特色社会主义思想研究

• 中国共产党人民至上价值理念的赓续传承

  赵永明;杨贝贝;

  “人民至上”贯穿于中国共产党百年恢弘历史进程中，是以人民为中心发展思想的集中体现。她根源于马克思主义唯物史观，深植于中华优秀传统文化中的民本思想，来源于中国共产党的百年实践探索。中国共产党对“人民至上”价值理念的赓续传承，有利于筑牢长期执政根基，持续增进民生福祉，实现中华民族伟大复兴。新时代贯彻落实“人民至上”价值理念，需在回答“我是谁、依靠谁、为了谁”中厚植人民情怀，全心全意为人民服务，不断造福人民。

  2022年03期 v.41;No.228 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1615K]
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桐城派研究

• 古代女性文学语境下的桐城女诗人

  叶当前;

  <正>中国女性诗人可以溯源至上古时期。《吕氏春秋·季夏纪第六》“音初”篇以涂山氏之女所作“候人兮猗”歌为南音之始，又以有娀氏二佚女的“燕燕往飞”歌为北音之始。《论语·泰伯》“有妇人焉，九人而已”一句记载周武王十位贤人中有一位女性，从一个侧面看出古代女性的政治才能。《世说新语·贤媛》篇记叙汉魏晋女性如王昭君、班姬、许允妇、山涛妻韩氏、贾充妻李氏、谢道韫等品德、谋略、气度与文学方面的轶事，可窥古代女性文人充盈的家国情怀与高尚的人文素养。钟嵘《诗品·序》谓：“从李都尉迄班婕妤，将百年间，有妇人焉，一人而已。”

  2022年03期 v.41;No.228 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K]
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• 方维仪对《古诗十九首》的接受及其美学意义

  李鹏飞;

  方维仪诗歌受以《古诗十九首》为代表的汉魏古诗影响，其复古主义诗歌创作取得很大成就。凭借真实女性抒情角色创造消解了政治隐喻的阐释范式，回归抒情本色。诗中抒情主体已超越个人的生平遭际，成为家族、时代、历史中类似命运女性的声音，呈现非个人化色彩。套语主题的使用，建立个人创作与诗歌传统的互文关系，使诗歌创作与阅读成为一种诗性表演事件。运用抒情策略的话语实践，完成桐城派女诗人道德人格和情感共同体建构。

  2022年03期 v.41;No.228 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K]
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潘军小说研究

• 在重读中发现富饶

  陈宗俊;

  <正>通常我们所言的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，主要指的是读者对某个作家、某部作品或某种文学现象等理解的因人而异。这种因人而异，很多时候是建立在读者重读这一基础上来实现的。这种重读上的发现，是文学魅力得以生生不息的源泉。可以说，经典作家与经典作品的诞生，无不是包括读者重读活动在内的诸多因素合力的结果。同样对于文学史而言，重读活动“也就不再仅仅是作家作品的历史，而更应是作品的效果史”[1]。所以在文学研究领域就有了莎士比亚之于“莎学”、《红楼梦》之于“红学”、

  2022年03期 v.41;No.228 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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• 有限之中蕴含着无限——潘军短篇小说的纯文学价值

  唐先田;

  潘军的短篇小说体现了他对纯文学的意蕴追求，他的总体兴趣在于探索人类心灵的奥秘，他喜欢往人的心理去，然后将人的心理微妙展示出来，这些微妙光芒的闪烁，常常让你既熟悉又惊奇。人的心灵是人生的富矿，那里有无穷的宝藏，因此也便有了作家施展自己创作才能的最广阔天地。睿智而奇妙的构思，洗炼、幽默而聪颖的语言，也是潘军小说对读者极具诱惑力的原因之一。

  2022年03期 v.41;No.228 16-20+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K]
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• 乡土的反观与守望——重读潘军长篇小说《日晕》

  陈宗俊;宋培璇;

  潘军长篇小说《日晕》是一部乡土题材的力作。重读这部作品的意义主要在于：一方面在同类题材中，小说较早对20世纪30年代至80年代中国乡土历史与现实做出深刻的反思，丰富了此期乡土小说的思想内涵；另一方面作品中个性化的心理独白与象征手法的运用，拓展了现代乡土小说的艺术审美空间。小说既有反观也有守望，寄托了潘军对乡土中国的某种深切思考。

  2022年03期 v.41;No.228 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
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文学研究

• 作为文学意象的“秦吉了”

  丁一凡;

  以“秦吉了”由来的考证入手，着眼于秦吉了作为文学意象和典故实例，梳理分析其不同的象征意义。秦吉了除了人们所认知的一种产自岭南的“能言鸟”外，它在文学作品中更具有代言、传情及讽喻的意义，衍生出贞烈高洁、忠于故土的义士形象。从空间想象角度试图重新阐释秦吉了作为文学意象和典故的丰富内涵，分析其发展变化的原因及影响。

  2022年03期 v.41;No.228 26-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1548K]
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• 李评《红拂记》思想艺术价值论析

  伊崇喆;

  “容与堂”刊本《李卓吾先生批评〈红拂记〉》传奇，署名李卓吾评点。此本思想上对《红拂记》中“崇尚侠义精神”和“崇尚真情”给予高度肯定，对原作中酸腐、道学的语言给出批评。艺术上李卓吾重视关目设置、重视文本中的现实逻辑，对原作不符合现实生活的部分进行批驳，并提出改进意见。通过对《李卓吾先生批评〈红拂记〉》传奇的研究，能够阐发李卓吾新的戏曲批评理论，丰富当下戏曲批评理论成果。

  2022年03期 v.41;No.228 33-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K]
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历史研究

• 同光之际总理衙门与直省之间的人事分歧（1868—1882）——以丁日昌的晚年仕宦生涯为中心

  许安朝;

  同光之际，沈桂芬主持总理衙门，在洋务人才的选用上持门户之见，与直省之间产生严重分歧，引发直省疆吏的严重不满。尤其在丁日昌的使用上，总理衙门首鼠两端，虽明知丁日昌的洋务才能“冠绝流辈”，却始终秉持过河拆桥的功利心态，有事荐用，事毕即弃，此举不仅使丁日昌的晚年仕途异常曲折，而且恶化了总理衙门与直省之间的关系，严重影响了同光之际清朝的对外交涉，成为晚清新旧体制关系变动的缩影，其经验教训值得注意。

  2022年03期 v.41;No.228 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K]
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• 汪雨相编撰《嘉山县志》缘起考述

  江贻隆;

  《嘉山县志》是嘉山县设治以来首部志书，汪雨相担任安徽通志馆嘉山县采访员期间编撰。1930年9月，安徽通志馆成立，继而组建修志班子，建立编纂队伍，遴选采访员，搜采各县志材，编纂《安徽通志》。1933年2月，汪雨相受聘担任安徽通志馆嘉山县采访员，对新设治的嘉山县志材进行采访与整理，他以此搜采工作为基础，将实地调查与文献记载相互验证，撰写出嘉山县历史上第一部《嘉山县志》初稿。汪雨相的方志手稿今属两地，《嘉山县金石概要》誊录稿今藏安庆市图书馆，《嘉山县志》初稿捐献嘉山县人民政府，现藏滁州市档案馆。汪雨相的方志手稿是非常珍贵的文献和文物资料，对于全面深入地了解汪雨相辉煌的人生经历、研究安徽通志馆以及嘉山县历史地理、风土人文、社会经济发展具有无可替代的价值。

  2022年03期 v.41;No.228 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
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• 南北战争后美国南部地区三农问题的形成

  张准;

  在南北战争后接近一个世纪内，美国南部地区长期面临农业生产方式落后、农民贫困、农村社会发展滞后的“三农问题”，其影响甚至延续至今。这一问题的背景是战争破坏和失败的战后重建。而根本原因在于内战后的南部，小农经济的租佃制、债务束缚、单一的棉花经济的“三位一体”导致农业生产方式极度低效而顽固，使农业沦为弱势产业，农民沦为弱势群体，整个南部沦为落后地区。对此，从内战后到罗斯福新政以前，总的来看南部民主党州政府起到了推波助澜的作用。而联邦政府虽然采取过一些积极措施，但成效不大。

  2022年03期 v.41;No.228 53-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K]
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高校思想政治工作研究

• 地域红色文化资源嵌入高校思想政治教育协同创新的三重逻辑

  张红飞;

  红色文化资源是中国共产党宝贵的精神财富，是新时代大学生思想政治教育工作的重要教育资源。地域红色文化资源契合了高校思想政治教育的正确方向，丰富了高校思想政治教育的主题内容，增强了高校思想政治教育的针对性和实效性。用好、用活、用足地域红色文化资源，有效嵌入高校思想政治教育全过程，整体推进思想政治建设协同发展，在价值、理论、实践三重维度都具有重大意义。

  2022年03期 v.41;No.228 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K]
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• 标识性概念与高校育人新路径

  廖荣军;

  善于提炼标识性概念，是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提出的明确要求，“中国梦”“一起向未来”等标识性概念成果是新时代立德树人的重要素材和思想政治教育的宝贵资源。标识性概念在哲学社会科学、马克思主义中国化、中华优秀传统文化和立德树人等方面具有重要意义，更是创新话语体系、提升育人功能、推动媒介融合和担当时代使命的必然要求。高校要抓在经常，融入日常，严在平常，将标识性概念融入思政课堂，发挥育人作用；丰富校园文化，强化赓续传承；着力话语创新，重在激励引导；构建传播平台，着力融合创新。

  2022年03期 v.41;No.228 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K]
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• 新时代大学生完善人格建构的理论逻辑与实现路径

  金炜康;

  大学生肩负着担当民族复兴大任，完善的人格对其健康成长以及增强对中华民族共同体的政治认同具有重要的促进意义，进一步完善大学生人格是人的自由全面发展、马克思主义“和谐人格”要求以及高素质人才培养的现实需要。其实践路径要从道德教育、情感教育、爱国主义教育以及良好教育环境的塑造等维度展开。

  2022年03期 v.41;No.228 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K]
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教育教学研究

• 教育思想史研究究竟该怎么做？

  诸园;

  <正>教育思想史一般界定为一个国家或者一个区域的教育思想产生、演变、发展的过程。教育思想史研究中的教育思想既包括各个时期相继出现的著名教育家的较为系统的教育学说，也涉及其他社会人士（哲学家、思想家、政治家等）提出的教育主张以及不同社会中实际发挥影响作用的、以各种形式呈现的教育观念、习俗和传统。英国历史学家科林伍德认为“一切历史都是思想史”，这句话是对教育思想史地位的最高褒奖，但是，也常被人误解为历史研究狭隘的局限于思想领域，其实，科林伍德只想阐述一个事实，

  2022年03期 v.41;No.228 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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• 家庭教育是青少年成长的基石——以桐城张氏家训的教育理念为例

  方金友;方蕾;

  张氏在家庭教育中，将传统文化中的儒家道家思想内化为家训中的教育理念，指导子弟治学、处世、修身、待人。以儒家思想占主导，激活满腔热血，积极进取；吸收道家思想，调适生活、安抚心灵。为人处世方面，与人为善，爱惜物命，彰显儒家仁爱思想，蕴涵道家太极思想。这一家庭教育理念培养的张氏子弟，为官则造福于民，为民则福泽一方，群处时仁爱慈善，独处时恬淡自适。

  2022年03期 v.41;No.228 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
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• 近二十年杜威教育思想研究综述

  王颖;马建平;

  2000年以来，国内有关杜威教育思想研究主要体现在四个方面：一是有关杜威来华的研究。二是有关杜威教育哲学及其教育思想的国内研究。三是杜威德育思想研究。四是杜威教育思想在中国传播历程研究。回顾这一时期有关杜威教育思想的期刊文献发现，国内学者对杜威教育思想的研究更加深入、全面、理性，有望进入专业化研究阶段。

  2022年03期 v.41;No.228 81-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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经济管理研究

• 数字经济、研发创新与出口技术复杂度——基于中国省际面板数据的经验研究

  马兆良;许博强;田淑英;

  数字经济能否促进研发创新，提升出口技术复杂度，需要实践检验。基于2013—2019年中国省际面板数据,并利用中介效应检验方法检验数字经济对出口技术复杂度的作用路径。研究表明：数字经济能够促进出口技术复杂度；研发创新是数字经济影响出口技术复杂度的主要渠道；数字经济、研发创新及其交互作用均对出口技术复杂度的提升有显著的促进作用；数字经济对出口技术复杂度的影响呈现异质性特征，高数字经济水平地区，具有较高的出口技术复杂度促进作用。应加大对数字技术领域的研发投入，鼓励企业开展数字化融合创新，加强低水平数字经济发展地区数字基础设施建设。

  2022年03期 v.41;No.228 90-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K]
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• 城镇化、劳动力转移和安徽省化肥面源污染

  吴义根;

  为了提升城镇化水平，实现农业绿色发展，利用安徽省16个地级市2005—2019年的面板数据，分析城镇化、农村劳动力转移对化肥面源污染的影响机制，构建PVAR模型，利用脉冲响应曲线和方差分解的方法识别了城镇化、农村劳动力转移和安徽省化肥面源污染的动态关系。研究显示：城镇化对化肥面源污染产生了持续稳定的负向影响，即城镇化缓解了化肥面源污染；城镇化对农村劳动力转移产生了持续的正向影响，且农村劳动力转移也对化肥面源污染产生了持续正向影响。基于此，防治化肥面源污染，除了推动污染防治技术，还应该考虑城镇化的影响；制定化肥面源污染防治政策，需要重点考虑劳动力大量流出地防治与技术应用，适应农村劳动力日益稀缺的现状。

  2022年03期 v.41;No.228 99-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K]
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• 股权结构与企业R&D投入——来自中国混合所有制上市公司的证据

  秦腾;程广华;

  混合所有制的改革是国有企业改革的重要一步，股权结构是混合所有制改革的关键。以2013—2017年沪深两市241家国有“混改”制造业上市公司的面板数据作为研究样本，对在混合所有制改革的背景下股权结构、董事会权力配置对企业R&D投入之间的影响进行研究，分析混合所有制下企业股权结构对企业R&D投入的影响，从实证层面探索混改股权结构对企业R&D投入影响，并在引入董事会权力配置变量后，分析该变量对上述两者是否具有调节作用。研究表明，股权多样性、股权制衡度及股权集中度皆会影响企业R&D投入，股权多样性、股权制衡度能够带动企业R&D投入的提高，股权集中度对企业的R&D投入产生负面影响。

  2022年03期 v.41;No.228 106-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1671K]
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语言研究

• 农村学龄前留守儿童叙事能力发展研究

  李慧敏;赵慧玲;

  叙事能力是儿童语言能力的重要组成部分，然而目前学界对农村学龄前留守儿童的叙事能力鲜有关注。以安徽省临泉县三所幼儿园的儿童为调查对象，多维度考察农村学龄前留守儿童的叙事能力发展状况，并与非留守儿童进行对比，探讨制约农村留守儿童叙事能力发展的因素，并据此提出相应对策和建议。考察发现，农村学龄前留守儿童看图讲故事的叙事能力比非留守儿童弱，男童表现弱于女童，其叙事能力随年龄增长不断提升，5～6岁阶段是叙事能力快速发展时期。留守儿童叙事能力偏弱与儿童的心理、认知和社会性发展不足密切相关，尤其是家庭监护主体的教养方式。家庭、学校和地方政府部门等应采取有效措施形成合力，共同促进留守儿童语言能力的健康发展。

  2022年03期 v.41;No.228 115-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
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• “就算是X”的真实、假设与违实

  代玲玲;

  根据假设度差异，“就算是X”结构存在真实（S_2）、假设（S_1）和违实（S_3）的对立。结构方面，三者常项间存在内部整合度高低之分，即S_2<S_1<S_3；语义方面，S_1、S_2和S_3分别表示比较级差义、目的实现义和他反预期义，内部存在让步程度差异，即S_2<S_1<S_3。结构关系的重新分析和相邻认知域的互相映射是造成三者既对立又联系的主要因素。S_3的高假设度违实义通过弱信息词、过去时制和推论因果关系的共现得以强化，其常项“就算是”是一个他反预期标记。

  2022年03期 v.41;No.228 123-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1672K]
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