安庆师范大学学报(社会科学版)

2021, v.40;No.223(04) 113-117

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农村留守幼儿同伴冲突行为研究
Research on Peer Conflict Behavior of Left-behind Children in Rural Areas

张亭亭;高向东;曾艳;

摘要(Abstract):

农村留守幼儿因父母长期缺位,其同伴交往状况需要正确引导。采用观察法、访谈法对T市某农村幼儿园中班35名留守幼儿冲突过程进行记录,发现冲突主要集中在桌面游戏和区域活动,冲突发生多因物品空间争议,幼儿解决冲突多采用告状求助和身体攻击,冲突结果多为中性处理。为帮助农村留守幼儿学会正向解决冲突,教师应适时介入,引导幼儿学会同伴交往,提供充足的玩教具,培养幼儿的规则意识,提升家园合作观念,引导冲突教育正向价值。

关键词(KeyWords): 农村留守幼儿;同伴冲突行为;规则意识;家园合作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省高校人文社会科学研究重点项目“幼儿同伴冲突解决策略及其与自控能力的关系——基于不同冲突情境的研究”(SK2018A0335);; 安庆师范大学校级教研项目“高校学前儿童科学教育课程PBL教学改革探索——以安庆师范大学学前教育专业为例”;安庆师范大学横向科研项目“利用幼儿园园本教研,提升教师科研素养,促进教师专业发展”

作者(Author): 张亭亭;高向东;曾艳;

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DOI: 10.13757/j.cnki.cn34-1329/c.2021.04.019

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