安庆师范大学学报(社会科学版)

2021, v.40;No.220(01) 121-124+128

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高师院校劳动教育评价指标体系构建初探

张铭;

摘要(Abstract):

以新时代劳动教育的理论研究成果和国家相关政策为依据,针对高师院校,聚焦劳动教育的效果、条件和行为三个层面,从学生、教师和学校三个维度尝试构建3个一级指标、12个二级指标和30个观测点,探讨劳动教育的评价指标体系。这一评价体系在实践中的应用要合理分配指标权重,以精准施策为目标,注重方法的多样性、灵活性和科学性。

关键词(KeyWords): 新时代;高校劳动教育;劳动精神

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金思政专项课题“新时代大中小学劳动教育评价指标体系构建研究”(20vsz143)

作者(Author): 张铭;

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DOI: 10.13757/j.cnki.cn34-1329/c.2021.01.020

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