安庆师范大学学报(社会科学版)

2020, v.39;No.217(04) 124-128

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高校“课程思政”的核心要义与实现方式

曹慧群;

摘要(Abstract):

作为一种全新的思想政治工作理念和课程观,课程思政坚持知识传授与价值引领相结合、显性教育与隐性教育相统一、思政课程与各类课程相协同的基本原则,是落实立德树人根本任务、实现全员、全过程、全方位育人的必然选择。面对目前课程思政在建设中存在的理念不够深入、思政元素挖掘不够充分、协作育人效果不够明显、运行机制和评价体系不够完善等现实挑战,高校可采取开发课程体系、挖掘思政元素、打造育人共同体、健全科学保障机制等多种方式,扎实推进课程思政向纵深发展。

关键词(KeyWords): 课程思政;立德树人;育人共同体

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“微观叙事阈下高职课程思政有效性研究”(jg20190750)

作者(Author): 曹慧群;

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